Plenaire sessie
In ‘Een blik op de minimumdoelen door een STEM-bril’ legt Stephanie Vervaet (Hogeschool VIVES) uit hoe een stevige kennisbasis en STEM-didactiek hand in hand gaan. Ontdek hoe STEM abstracte kennis concreet maakt, kritisch denken stimuleert en tot onderzoeken en ontwerpen uitnodigt. De cruciale schakel in dit verhaal? De leraar.
Lezingen
Tijdens de studiedag geven Katholiek Onderwijs Vlaanderen en GO! Onderwijs toelichting bij de leerplannen wetenschap & techniek.
Workshops
Tijdens de studiedag voorzien we samen met STEM voor de BASIS een reeks hands-on workshops, waarmee je achteraf in de klas aan de slag kan. Bij je inschrijving kan je tot 3 verschillende workshops kiezen.
Energie!? Wat? Hoe pak je het aan?
Waar komt de energie in ons eten vandaan? En waar is de energie van een lege batterij naartoe? Energie is een woord dat we veel gebruiken. Toch is het een heel abstract concept. In deze workshop focussen we ons eerst op enkele kernideeën. Daarna komen concrete onderzoeks- en STEM activiteiten aan bod, zodat je ermee in de klas aan de slag kan.
Klinkt geluid jou als muziek in de oren?
Waarom hoor je geen muziek in de ruimte? Hoe maak je een onderwaterradio? In deze workshop krijg je handvaten mee om STEM-onderwijs, en onderzoekend en ontwerpend leren vorm te geven in je klas. Aan de hand van onze concrete praktijkvoorbeelden begeleid je je leerlingen vanzelf van verwondering naar inzicht!
Materie
Wat is materie? Wat zijn deeltjes? Wat is massadichtheid? Waarom drijft het ene voorwerp en zinkt het andere? Hoe kan je deze abstracte concepten aanbrengen bij jonge leerlingen? In deze workshop verdiepen we ons in de leerinhouden rond materie, zoals opgenomen in de nieuwe minimumdoelen voor het basisonderwijs, met een sterke focus op toepasbaarheid in de klas.
Magnetisme hoezo?!
Hoe leer je jonge kinderen over magnetisme? Tijdens deze workshop verkennen we het natuurkundig verschijnsel en bekijken we de opbouw van de bijhorende minimumdoelen. Je krijgt praktische tips en werkmethodes aangereikt voor in de klas met focus op het stellen van goede (onderzoeks)vragen.
Machtig Krachtig!
Kracht is iets dat je voelt, maar soms ook niet… Het is iets dat je ziet, maar soms is het onzichtbaar en veraf. Hoe leg je dat uit in de klas aan de hand van leuke voorbeelden? Tijdens de workshop leer je hoe we misvattingen kunnen voorkomen. Na deze workshop heb je altijd een sterk en krachtig antwoord klaar. The force is with you.
Onderzoekend leren: de leraar als coach
Wat zijn onderzoekbare vragen? Hoe kan je een eerlijk onderzoek opzetten? En wat is de rol van de leraar hierbij? We gebruiken ijs als casus om vanuit verwondering en nieuwsgierigheid vragen te stellen en problemen te formuleren. Een ideale start voor je STEM- of onderzoeksproject.
Elektriciteit hoezo?!
Tijdens deze sessie vormen de minimumdoelen het uitgangspunt om de eigen basiskennis op te frissen en aan te vullen. We doen dit via praktijkgerichte werkvormen die ook toepasbaar zijn in de eigen klas. We maken de balans op over de beste methode: onderzoekend leren of doceren?
Licht
In deze workshop ontdek je de wondere wereld van de illusies. We maken van een oude theatertechniek een verwonderende activiteit voor jonge kinderen met eenvoudige materialen. Zo kunnen we zelf geesten oproepen. Spannend!
Rondleidingen
Tijdens de studiedag kan je ontdekken hoe Technopolis jou kan helpen bij het behalen van de nieuwe minimumdoelen. Na een korte infosessie gaan we op ontdekking in onze expo’s.
Rondleiding Doolhoofd
Ken jij Doolhoofd, de nieuwe zone voor de kleinste ontdekkers in Technopolis, al? Na een korte intro over de visie achter deze zone tonen we spelimpulsen om met kleuters en leerlingen aan de slag te gaan.
Nieuwe tour geluid
‘Oren open!’
Tijdens de studiedag laten we jou heel graag onze nieuwe gratis tour over geluid uittesten. Tijdens ‘Oren Open!’ ontdekken leerlingen via verschillende opstellingen onder meer hoe geluid ontstaat, hoe hoge en lage tonen geproduceerd worden… Ideaal dus als ondersteuning om in het 4e tot 6e leerjaar de minimumdoelen rond geluid te behalen.
Zo ziet jouw dag eruit
- 09:00 — 09:30
Warm onthaal met een verse ontbijtkoek - 09:30 — 09:45
Welkomstwoord met praktische info - 09:45 — 10:15
Plenaire lezing - 10:30 — 12:00
Hands-on workshops of lezing - 12:00 — 13:00
Lekkere broodjeslunch - 13:00 — 14:30
Hands-on workshops of lezing - 14:30 — 15:00
Een deugddoende koffiepauze met een smakelijk tussendoortje - 15:00 — 16:30
Hands-on workshops
Dit moet je zeker weten
Deze studiedag komt tot stand dankzij
