Hoe loopt dát af?
Hoe geraken vuurvliegjes aan een lief? Wat is er zo bijzonder aan wolfsklauw? Wat doet CO2 met onze zeeën? Waarom moeten we ervoor zorgen dat de aarde niet verder opwarmt? De leukste manier om dat allemaal te weten te komen is door te gaan experimenteren!
Inclusief gratis educatief pakket
Bij deze show hoort een educatief pakket over insecten.
In een notendop
Alle proeven en de uitleg erbij zijn afgestemd op het niveau en de leeftijd van jouw leerlingen én sluiten aan bij de eindtermen.
€ 3,50 per leerling, in combinatie met een klasbezoek
Op maat van leerlingen van het 3e tot 6e leerjaar
Max. 145 leerlingen
In het auditorium
Minimumdoelen en eindtermen
Wetenschap en techniek
- 3.2.6 De leerlingen kunnen voorbeelden geven van relaties tussen organismen onderling en hun omgeving.
- 3.2.11 De leerlingen kennen de volgende begrippen: de voedingsmiddelen, de bouwstof, de brandstof, de beschermende stof.
Aardrijkskunde
- 4.2.8 De leerlingen kennen het verschil tussen weer en klimaat.
Aardrijkskunde
- 4.2.1 De leerlingen kennen de volgende begrippen met betrekking tot de aarde en haar atmosfeer: het zuurstofgas, de koolstofdioxide.
- 4.2.2 De leerlingen kennen de rol van de atmosfeer voor leven op aarde.
Wetenschap en techniek
- 3.2.4 De leerlingen weten dat mensen een positieve en negatieve impact kunnen hebben op het ecosysteem.
- 3.5.1 De leerlingen kennen de volgende begrippen:
- het gewicht, de druk, de weerstand; < bv. verschil in weerstand bij beweging in lucht of water >
- de energieomzetting;
- reflecteren, absorberen, doorlaten;
- de stroomkring, de geleider, de isolator, de spanning, de stroomsterkte
- 3.7.1 De leerlingen kennen de volgende begrippen: de wisselwerking, de wetenschap, de technologie, de technologische ontwikkeling, de wetenschappelijke ontdekking, de innovatie, de uitvinding, de duurzaamheid, de ecologische voetafdruk, de ethiek.