Fake of niet?
Hoe goed onderscheiden jouw leerlingen echt van nep? Via een korte quiz tonen we aan wat voor een enorme impact AI heeft. Daarnaast leggen we het verschil tussen misinformatie en desinformatie uit en tonen we wat deep fake is.
Zelf nieuws maken
We verdelen je leerlingen op in verschillende redactieteams. Elk team krijgt de opdracht om met een ander type AI-tool een krant vol fake news te maken. Aan de hand van creatieve koppen en teksten en de meest verbluffende beelden mogen ze hun creativiteit en verbeelding de vrije loop laten.
AI-tools testen
Tijdens de workshop gaan je leerlingen aan de slag met:
- Midjourney, om beelden en deepfakes te genereren
- ChatGPT: om teksten te genereren en te bewerken met Canva Modus.
- Zeoob: om fake sociale media posts te maken
Alle koppen bij elkaar
Alle teams presenteren hun nieuws aan elkaar. Hoe echt ziet het eruit? Wat zijn de verschillen tussen de tools? Hoe kan je weten dat het niet echt is? Aan de hand van het resultaat moedigen we je leerlingen aan om na te denken over de eindeloze mogelijkheden van AI en de mogelijke gevolgen.
Goeie redenen om deel te nemen
Sociale media en andere digitale kanalen veel informatie, maar stellen jongeren ook bloot aan fake news. Dat kan leiden tot vooroordelen, polarisatie en wantrouwen.
AI speelt hierin een dubbelzinnige rol: algoritmes helpen zowel bij het verspreiden als opsporen van nepberichten. Kennis over deze technologieën en hun gevolgen is cruciaal voor jongeren die opgroeien in een wereld waarin digitale geletterdheid onmisbaar is. We vatten de voornaamste doelen van deze workshop voor jou samen.
De workshop maakt jongeren bewust van de schaal en de gevolgen van fake news in de hedendaagse maatschappij. Ze leren hoe desinformatie de publieke opinie kan beïnvloeden en welke rol sociale media en technologie hierin spelen.
Deelnemers krijgen een introductie in de werking van AI en hoe deze technologie zowel kan bijdragen aan de verspreiding van fake news. Ze ontdekken concrete voorbeelden, zoals large language models en generative ai, en hun maatschappelijke implicaties.
De workshop biedt tools en technieken om informatie kritisch te evalueren. Jongeren leren vragen te stellen over de bron, inhoud en context van berichten en hoe ze onderscheid kunnen maken tussen betrouwbare en onbetrouwbare informatie.
Door hands-on oefeningen leren deelnemers omgaan met digitale technologieën. Ze krijgen inzicht in hoe algoritmes werken en hoe hun online gedrag invloed kan hebben op de informatie die ze tegenkomen.
Deelnemers worden aangemoedigd na te denken over de ethische vraagstukken rondom AI en fake news. Ze bespreken onderwerpen zoals verantwoordelijkheid, privacy en de gevolgen van hun eigen mediagebruik.
Wat je zeker moet weten
In combinatie met of apart
Deze workshop kan ook apart geboekt worden. In dat geval betaal je enkel de prijs van de workshop. Bezoek je ook onze expo’s, dan betaal je daarnaast € 10 toegang per leerling.
